miércoles, 8 de mayo de 2019

Un orangután pelea contra la excavadora que destroza su bosque — Ya han muerto 150.000 por el aceite de palma





La explotación del aceite de palma es terrible para el medio ambiente y ya ha llevado a la deforestación de 1.300 kilómetros cuadrados de selva, en hábitats de orangutanes, principalmente en Indonesia. Si este dato no es suficiente para que reconsideres usar aceite de palma, tal vez necesites ver las imágenes que ilustran esta nota.
Los orangutanes, junto con otros animales, están siendo constatemente expulsados de sus hogares debido a que los bosques y selvas son destruidos para poder cultivar la palma aceitera. Esta lamentable realidad se refleja en el siguiente video capturado y difundido por la ONG International Animal Rescue (IAR), con sede en el Reino Unido y cuya función principal es ayudar a los animales salvajes y domésticos con rescate y rehabilitación prácticos.




En la filmación, de 2013 pero subida a las redes sociales hace pocos meses, puede verse como un orangután se desespera ante el poder destructivo de una topadora. Para ello defiende lo que parece ser —tal vez— su árbol favorito, subiéndose y dándole un golpe a la máquina, antes de ser derribado y escapar entre los escombros a su alrededor.

martes, 23 de octubre de 2018

Arduino & AVR – Operaciones con BITS en C



¿Tienes dificultades para modificar, de manera sencilla y eficiente, el valor de un solo BIT en un registro de un Arduino o un microcontrolador, usando C?

El lenguaje de programación C cuenta con una operación especial para tratar con bits, la cual se representa por dos signos “menor que” seguidos << o dos signos de “mayor que” seguidos >>. Éstas son operaciones de desplazamiento de bits.

El valor a la izquierda del signo << o >> es desplazado un cantidad de veces definida por el valor a la derecha del mismo signo. Si se usa <<, entonces los bits son desplazados hacia la izquierda, y si se usa el signo >> los bits son desplazados hacia la derecha, por ejemplo:


Notar como se agregan ceros 0 a la derecha en el número, y los número desplazados, que estaban a la izquierda, desaparecen. Esto sucede porque las operaciones se realizaron en registros, o valores, de 8 bits. Si se trabaja con registros de 16 bits, pasaría esto:

 
Veamos algunos ejemplos de aplicación para manipulación de puertos (aunque no se usa únicamente para puertos, sino para registros en general):

sábado, 18 de noviembre de 2017

Los 10 errores ortográficos más frecuentes y cómo evitarlos


1. ¿Yendo o llendo? 
Yendo es el gerundio del verbo ir. La palabra llendo, iendo, no existe.

2. ¿Enserio o en serio? 
Ambas palabras existen pero no tienen el mismo significado. Enserio es en primera persona del singular del presente de indicativo del verbo enseriar que significa poner el semblante del rostro serio ó agregarle seriedad a algún asunto. Por ejemplo:
“Me enserio muy rápido”.
“No deberíamos enseriar lo que es”.

En cambio, en serio, es la locución adverbial que indica todo aquello que se realiza sin engaño. Por ejemplo:
“No lo hicimos de broma, lo realizamos en serio”.

¡la palabra encerio no existe!

3.  ¿Ay, ahí o hay? 
Éste es uno de los errores de ortografía más comunes de esta lista.

Ay: interjección que nos ayuda a expresar algún tipo de emoción como alegría, miedo, dolor, etc. Por ejemplo:
“¡Ay! Ya quiero salir de viaje”.

Ahí: adverbio para indicar un lugar. Por ejemplo:
“Ahí está tu comida”.

Hay: conjugación del verbo haber. Por ejemplo:
“Hay varias naranjas en la mesa”.

jueves, 16 de noviembre de 2017

Draggable

A
B
C

miércoles, 15 de noviembre de 2017

Fracciones (d&d)

Drag the W3Schools image into the rectangle:

viernes, 3 de noviembre de 2017

“El 80% de lo que se aprende en la asignatura de matemáticas no sirve para nada”

Conrad Wolfram, físico que está cambiando la forma de enseñar matemáticas en Estonia, apuesta por eliminar el cálculo a mano.


Conrad Wolfram (Oxford, 1970) piensa que tenemos un problema con las matemáticas. Nadie está contento: los estudiantes creen que es una asignatura difícil y sin interés, los maestros están frustrados con los resultados de sus alumnos y los gobiernos se dan cuenta de que son determinantes para la economía pero no saben cómo actualizar los programas académicos. "Cada vez vivimos en un mundo más matemático y sin embargo la educación está estancada", opina Wolfram, físico y matemático por la Universidad de Cambridge y fundador de Computer Based Math, una compañía centrada en rediseñar la asignatura de matemáticas que hace dos años lanzó su programa piloto en colaboración con el Gobierno de Estonia


Conrad Wolfram.



En 2010 Wolfram atrajo la atención de educadores y expertos en educación de diferentes partes del mundo con su charla TED Cómo enseñar a los niños matemáticas del mundo real, con más de 1,5 millones de reproducciones, en la que analiza los motivos por los que los estudiantes han perdido el interés en la asignatura que está detrás de las "creaciones más emocionantes de la humanidad", desde los cohetes hasta los mercados de valores.

miércoles, 25 de octubre de 2017

Los Fractales: El Conjunto de Mandelbrot

Siempre que escucho la frase "belleza matemática", inmediatamente pienso en los fractales. Uno de mis favoritos, desde hace un tiempo, es el conjunto de Mandelbrot.

Toma un número complejo z = x+yi. Si elevamos este número al cuadrado (x+yi)² = (x+yi) + 2xyi, y luego elevamos este resultado de nuevo al cuadrado, y así hasta el infinito, puede ocurrir uno de 3 casos:

  1. Si la magnitud del número complejo original es menor que 1, el resultado tenderá asintóticamente a cero.
  2. Si la magnitud del número complejo original es mayor que 1, el resultado tenderá al infinito.
  3. Si la magnitud del número complejo original es igual a 1, el resultado permanecerá igual, o se moverá alrededor de otros puntos donde la magnitud sea también 1.
Esto puede usarse para realizar unas gráficas visualmente muy interesantes. El conjunto de todos los puntos para los cuales la función no diverge al infinito es denominado conjunto S, y su forma es la del círculo unitario.

domingo, 22 de octubre de 2017

Triángulos - Colección de videos (Seno, Coseno, Pitágoras, etc.)

En esta serie de videos, se explican los conceptos de triángulos:
  • Tipos de Triángulos, Catetos e Hipotenusa.
  • Teorema de Pitágoras.
  • Seno, Coseno y Tangente.
  • Ley de Senos y de Cosenos.

¡Se aceptan comentarios y sugerencias!


Tipos de Triángulos, Catetos e Hipotenusa.

Teorema de Pitágoras.

Seno, Coseno y Tangente.

Ley de Senos y de Cosenos.

sábado, 21 de octubre de 2017

Diez curiosas anécdotas de famosos matemáticos






La última misiva. 

La última carta que escribió Einstein, con fecha del 11 de abril de 1955, estaba dirigida al filósofo y matemático Bertrand Russell para aceptar la forma final del documento posteriormente conocido como el "Manifiesto Russell-Einstein", en que se llamaba a una conferencia para estudiar los peligros de la carrera armamentista y advertían que existía "un peligro muy real de exterminación de la raza humana por el polvo y la lluvia de las nubes radioactivas" y que la única "esperanza para la humanidad es evitar la guerra".


viernes, 20 de octubre de 2017

¡Oficial! Nueva regla matemática permite que los dos resultados sean válidos, entrará en vigor en el 2018.

De acuerdo con un comunicado de la Mathematical Association of America, www.maa.org, esta nueva regla entrará en vigor el 1 de enero del 2018. Esta medida tiene como objetivo acabar, de una vez por todas, con tanta polémica y debates que origina la solución de este problema.


Examen de niño desata polémica en redes. ¡Hasta la RAE intervino!

La respuesta del pequeño dividió a los internautas. Foto: @nachobbb
La respuesta en un ejercicio de matemáticas de un niño de siete años ha causado tal polémica en redes sociales que hasta la Real Academia Española (RAE) intervino en el debate.
Todo empezó con la foto de la prueba publicada por el papá del pequeño. El examen tiene la siguiente indicación: “Escribe con cifras los siguientes números", y el pequeño lo hizo:

miércoles, 18 de octubre de 2017

Uso correcto del símbolo de división

El símbolo de división

Tipografía y notaciones científicas
El signo ÷, que ha servido en España (y otros países mediterráneos) para la progresión aritmética y en los países del norte de Europa para representar la resta, se ve cada vez con más frecuencia con el sentido anglosajón de división. Su empleo se restringía, y aun se restringe, en los países de habla inglesa a la aritmética elemental y en textos técnicos y científicos se censura su uso. Por ejemplo, en How to Write a Successful Science Thesis (de Russey, Ebel y Bliefert, Wiley-VCH, 2006) leemos (traducido de la pág. 145):
En composición científica no se debe representar nunca la formación de un cociente con “:” o “÷”.
Este rechazo de ÷ para la división lo podemos ver desde hace tiempo. A principios del siglo XX, Florian Cajori ya exponía el parecer de la Mathematical Association of America en A history of mathematical notations (traducido de la pág. 275):

lunes, 2 de octubre de 2017

Cuadratura de la Lúnula


Cuadratura de la Lúnula

Hipócrates de Quíos (470-400 a.C.)


Los antiguos matemáticos griegos estaban encantados por la belleza, simetría y orden que existen en la geometría. Sucumbiendo a su pasión, el matemático griego Hipócrates de Quíos, demostró cómo construir un cuadrado con un área igual a una lúnula particular.

Una lúnula es una región en forma de luna creciente, limitada por dos arcos circulares cóncavos, y esta Cuadratura de la Lúnula es una de las pruebas matemáticas más recientemente conocidas. En otras palabras, Hipócrates demostró que el área de estas lúnulas podría ser expresada exactamente como un área rectilínea, o cuadratura.

La Paradoja de Zenón


Paradoja de Zenón

Zenón de Elea (490-430 a.C.)




Por más de 1000 años, los filósofos y los matemáticos han tratado de comprender las paradojas de Zenón, un conjunto de acertijos que sugieren que el movimiento es imposible, o bien, que es una ilusión. Zenón fue un filósofo griego pre-socrático del sur de Italia. Su paradoja más famosa es acerca del héroe griego Aquiles y una lenta tortuga. La paradoja sugiera que Aquiles, el más veloz de los hombres, nunca podría alcanzar a la lenta tortuga si ésta había partido un momento antes que él ya que a «cada espacio que avanzaba Aquiles, la tortuga siempre estaba un espacio adelantada».

jueves, 28 de septiembre de 2017

Teorema de Pitágoras y Triángulos Pitagóricos


Baudhayana (800 a.C.) y Pitágoras de Samos (580-500 a.C.)
 


En la actualidad, es frecuente que los niños escuchen por primera vez acerca del Teorema de Pitágoras de boca del Espantapájaros, cuando por fin obtuvo un cerebro, en la película El Mago de Oz, MGM 1939. Sin embargo, ¡la recitación del Espantapájaros del famoso teorema, fue completamente errónea!

Física Serway – Vol. 1 + Vol. 2 + Solucionario


Esta edición conserva la exposición sumamente didáctica del autor, e incorpora en mayor cantidad los recursos electrónicos para facilitar su manejo, tanto por parte del profesor como del alumno; es decir, ahora se dispone de un website con múltiples apoyos didácticos. Acerca del CD que acompaña al libro, vale la pena comentar que cubre los conceptos fundamentales de la física a través de simulaciones, animaciones y videos. Además, incorpora aplicaciones, ejemplos y ejercicios para del realizados mediante computadora. Finalmente la impresión de la obra se ha realizado a todo color, lo cual ayuda a l lector a comprender mejor el material. En este primer tomo se agrupan las tres primeras partes: mecánica, ondas mecánicas y termodinámica.

martes, 19 de septiembre de 2017

Google activa localizador de personas tras sismo

Google activó su servicio de localizador de personas luego del sismo de 7.1 grados que se registró esta tarde en México.


La plataforma señala que actualmente hay alrededor de 7800 registros.

Al ingresar al servicio de Google Finder aparecen dos botones: uno para señalar que se busca a alguien y otro para ofrecer información de una persona.
En el primer botón se solicita el nombre de la persona para poder localizarla. 
En la segunda, abre un cuadro para introducir el nombre y los apellidos de la persona.